I et undervisningsforløb frem mod festivalen har huskunstner Molly Haslund samarbejdet med elever fra billedkunstholdet på Varde Gymnasium og HF om at undersøge det pinlige øjeblik, hvor man spilder noget på sig selv eller andre. Med det uheldige og hverdagslige spild som kunstnerisk afsæt iscenesætter, filmer og redigerer eleverne små situationer, der bevæger sig mellem det komiske, det akavede og det genkendelige.
Workshoppen tager udgangspunkt i elevernes egne idéer til spildesituationer. Først udvikler de korte manuskripter, som kan skrives som beskrivelser, dialoger eller i punktform. Hver situation får sin egen titel, hvorefter eleverne vælger, hvilke scener de vil opføre, og danner grupper på cirka 2-5 personer. Grupperne kan bruge hinanden på kryds og tværs, hvis der er brug for ekstra skuespillere eller statister.
Med Molly Haslunds vejledning arbejder eleverne med, hvordan en tilsyneladende tilfældig hverdagssituation kan iscenesættes, så det ser ud, som om spildet sker helt naturligt og uventet. Der eksperimenteres med saft, kaffe, juice og andre farvende drikke, som spildes på hvide eller lyse tekstiler. Når scenen er klar, opføres og dokumenteres den på video i ét take. Molly Haslund introducerer samtidig eleverne til forskellige greb og effekter, som kan anvendes i den efterfølgende redigering.
De plettede duge og stykker tøj bliver herefter en del af værkets fysiske spor. Når tekstilerne er tørre, indgår de i en udstilling sammen med en videoscreening af de filmede spildesituationer. Udstillingen samler dermed både handlingen, dokumentationen og de konkrete rester efter de iscenesatte uheld.
Workshoppen undersøger den sociale afvigelse, der opstår, når man spilder på sig selv eller andre – et lille brud på hverdagens uskrevne regler, som ofte udløser skam, latter eller forlegenhed. Gennem korte og ofte komiske narrativer bliver disse minimale øjeblikke forvandlet til kunstneriske situationer, hvor det, der normalt forsøges skjult eller hurtigt glemt, får lov til at blive set og oplevet på ny.
