Sammen med elever fra to 3.G-klasser på Varde Gymnasium har kunstneren Esben Holk udviklet Synthesizing Utopias – et interaktivt, AI-baseret kunstværk, der tager afsæt i elevernes forestillinger om fremtidige fællesskaber. Gennem en kombination af samtale, filosofi, dansk, samfundsfag, digital programmering og samskabelse har eleverne været med til at skabe en kollektiv digital skulptur, der vokser ud af deres egne håb, drømme og visioner for fremtiden.
I workshops med Esben Holk er eleverne blevet inviteret til at tænke over spørgsmål som: Hvordan ser verden ud, når du er voksen? Hvilke fællesskaber ønsker vi at være en del af, og hvordan kunne en mere ambitiøs og håbefuld fremtid se ud? Deres individuelle og fælles idéer er blevet samlet i et dynamisk, brugergenereret datasæt af utopiske fragmenter, som danner grundlag for værkets videre udvikling.
Ved hjælp af AI, digital programmering og generativ teknologi omsættes elevernes bidrag til en levende, digital skulptur. Værket udvikler sig løbende gennem interaktion og simulation og skaber et visuelt univers, hvor de unges forestillinger om fremtiden mødes, flettes sammen og tager nye former.
Som afslutning på forløbet præsenteres værket som en filmisk sekvens, hvor publikum kan møde elevernes utopier og fremtidsvisioner i en kunstnerisk fortolkning af unges håb og bekymringer. Synthesizing Utopias bliver dermed både et kunstværk og et fælles eksperiment i at forestille sig – og skabe – mulige fremtider sammen.
